勝ち負けではなく、こどもが「自分の考え」を言葉にして届ける体験を。
勝ち負けを競う場ではなく、
「誰にとって？」「どんな条件なら？」と視点を増やしながら、
自分の考えを理由と具体例で届ける力を育てます。
発達と個性の視点で、思考の整理から伴走する少人数プログラムです。
対象：小５〜中学生｜Zoom 60分×月１（全３回）
自分の考えがないわけではない。
ただ、それを言葉にする順番や、見方の広げ方にサポートがいる。
そんなこどもたちに、特に合いやすい対話の場です。
自分の考えはあるけれど、うまく順番立てて話すのがまだ難しい
ニュースや社会のことに興味が出てきたけれど、考えを深める場が少ない
作文・発表・探究にもつながる “考える土台” を育てていきたい
「誰にとって？」「いつの話？」「どんな条件なら？」視点をずらしながら、論点を整理していきます。
思いつきで終わらせず、理由・根拠・例をセットにして話す練習をします。
相手の主張を聞き、質問し、必要なら自分の考えも更新する。対話の力を育てます。
1ヶ月目は視点を増やし、2ヶ月目は組み立て、3ヶ月目で対話しながらまとめます。
勝ち負けではなく「自分の考えを言葉にして届ける」流れです。
「考えるための土台」をそろえる月
「理由＋具体例」を手元に残す月
「対話で深まる」を体験する月
テーマは「生活に近い問い」から始めて、ニュース・学校・進路につながる『考える土台』にしていきます。
※こどもたちの関心に合わせて、微調整する場合があります。
TERM 1｜暮らし×お金
問い：円安は、私たちの暮らしにプラス？マイナス？
TERM ２｜情報×AI
問い：生成AIを使うと、考える力は伸びる？それとも弱くなる？
TERM ３｜学びの技術（資料読み）
問い：同じテーマでも、根拠（資料）が変わると結論はどう変わる？
立場を変えて考えることで、同じ出来事が違って見えてきます。
円安・円高などのテーマは、こども向けに「言葉をそろえるところ」から始めます。
最初から知識が必要な場ではなく、例え話や身近な出来事（買い物・旅行・ニュース）を材料にしながら、少しずつ視点を増やしていきます。
「分からない」は自然なスタート地点なので、安心してご参加ください☺︎
迷ったらベーシックで大丈夫！
言葉にして残したい方は、フィードバック付も選べます。
月１回 x ３回（各６０分・・Zoom)
迷われたら、まずはBasicで ☺︎
Basicの内容に加え、この３回の時間の様子をもとに、思考特性／強み／伸びポイントを整理し、おうちでの声かけの方向性まで言語化します。
こどもの“良さ”が、説明できる言葉として手元に残ります。
５年生〜中学生
※参加は自由です。忙しい時は 閲覧だけでもOK。
書き込みが負担にならない形で使えます。
・フォーム送信後、受付メールが届きます。
・フィードバック付をご希望の方は、プラン選択で『フィードバック付』をお選びくださいませ。
はい、大丈夫です。
この場は「うまく話す」よりも、「考えを整理してみる」ことを大切にしています。最初は流れやルールを確認するところから入るので、初参加でも置いていかれないように進めます。
分からない時は「今はまだ考え中」「保留したい」もOKです。
もちろんご参加いただけます。
最初から長く話す必要はなくて、一言／短い文からで大丈夫です。
また、話す以外にも「聞く」「質問する」「相手の言葉をまとめる」など、関わり方はいくつもあります。得意な形から入れるように進行させていただきます。
基本的には、お子様だけでご参加いただけます。
ただ、環境づくりとして最初の数分だけ近くにいてもらうのはOKです（通信チェックや、安心のため）。
途中からは、お子さんが集中しやすい形にお任せしています。
※ご家庭の事情やお子さんの様子に合わせて、無理のない形で大丈夫です。
欠席しても大丈夫です。
当日の内容は、後から追いやすいように（例：要点メモ／配布資料／簡単なまとめ）を共有します。
もし録画を共有する運用にする場合は、録画視聴で流れを追えます。録画がない場合も、次回の冒頭で要点を短く確認してから進めます。
※欠席が多くなりそうな場合は、事前にご相談ください。
大丈夫です☺︎
このプログラムは「知識量」よりも、「理由＋具体例で考える」「問いで整理する」練習が中心なので、学年差がそのまま優劣になりにくい形で進めます。
また、発言の長さや深さは人それぞれでOK。役割（肯定・否定／質問役など）も、無理のない範囲で調整します。
フィードバック付では、最終回の様子（発言・問いの立て方・考えの組み立て方）をもとに、その子の「思考特性」と「強み」を中心に見立ててお届けします。
「うまく話せたか」ではなく、どう考え、どう整理し、どこで深まったかを言葉にするイメージです。
■お届け内容（例）■
・思考特性の見立て：その子が考えを進める時の“型”（例：広げるのが得意／条件整理が得意／問いで深まる など）
・強みの見立て：ディベートの中で出ていた良さ（例：視点の増やし方／根拠の拾い方／相手を受けて返す力 など）
・次の一手：その強みが伸びやすくなる関わり方（声かけ・環境・練習の仕方）
お届けは、最終回から ５日以内を目安にしています。
はい、大丈夫です。テーマはこども向けに「言葉をそろえる」ところから始めます。
最初から知識が必要というより、身近な例（買い物・旅行・ニュース）を使って、視点を増やしながら整理していきます。
「分からない」から参加できるように進めますので、安心してください☺︎
フィードバックは、林智代乃が作成させていただきます。
お届けは最終回から５営業日以内でお送りさせていただきますね！
