英語を話したがらない。書くことが重い。好きなことには深く入る。
日常のことばや行動、興味、選び方から、その子が何に気づき、どのように考え、表そうとしているのかを読み解きます。
そこから見つかった、その子らしい思考や表現の力を、おうち英語、学校での学び、自己表現、進路、世界とのつながりへ活かせる形にデザインしています。
こどもの好き、行動、ことば、違和感、表現。
そのひとつひとつを、発達・個性・世界とのつながりから見ていきます。
何に気づき、何を手がかりに、どう考え、どう表そうとしているのかを見つける。
順番に考えるのか、全体像から考えるのか。どんな問いや関心から、考えが広がっていくのかを読み解きます。
好きなこと、おうち英語、学校、日常の経験を切り離さず、その子らしい学びや世界との接点へつなげます。
親も一緒に世界を面白がり、わが家に合う選択を見つける。
STARTING POINTS
英語を話したがらない。
書くことに時間がかかる。
好きなこと以外には動きにくい。
おうちと学校で、見せる姿が違う。
その姿をすぐに「苦手」「やる気がない」と決めるのではなく、
この子は何に気づき、どのように考え、何を表そうとしているのだろうと見ていく。
すると、一見ネガティブに感じていた姿の中にも、その子らしい思考や、別の学びや表現へ活かせる力が見えてくることがあります。
01
英語に触れる時間は作ってきたけれど、最近は親子で少し負担になっている。
02
英語力だけでなく、表現の出し方や安心感も含めて見ていきたい。
03
わかっているように見えるのに進まない、書くことや提出が重くなる。
04
結果や特性を、家庭での関わり方や学び方につなげたい。
05
反発、沈黙、会話の減少を、成長の流れとして見ていきたい。
06
受験、通信、留学、海外進学も、その子に合う選択肢として整理したい。
いくつか重なるときは、方法を増やす前に、今の姿の中にある手がかりを一緒に整理できます。
こどものことば、行動、好き、違和感には、
その子なりの世界の捉え方や、思考の筋道が表れています。
Brainy Riseが大切にしているのは、
目の前の姿を「できる・できない」で終わらせるのではなく、
「この子には、どんなふうに見えているのだろう」
「何を手がかりに、どう考えているのだろう」
と、その子を知ろうとすること。
そこで見つかった気づき方、考え方、表し方を、
おうち英語、学校での学び、ことば、体験、環境、世界とのつながりへ活かしていきます。
ここでいう「デザイン」とは、
こどもを決められた形へ導くことではありません。
その子がすでに持っている興味や経験、世界の捉え方を手がかりに、思考や表現の力が活きる学び・環境・体験・人とのつながりをつくっていくことです。
一つの正解へ合わせるのではなく、
こどもとおうちの人が持っているものから、その家庭らしい学びの形を組み立てていきます。
こどもも、おうちの人も、
それぞれの「らしさ」と心地よさから、
これからの学びと選択をひらいていく。
Brainy Riseが大切にしていること
02
03
01
感じ方、考え方、ことば、興味の向かい方。
目に見える行動の奥にある、その子らしい学びの条件を見ていきます。
02
声かけの届き方、距離感、対話のリズム。
親子のやり取りの中で、何が動きやすさにつながるのかを見ていきます。
03
価値観、心地よさ、得意な関わり方、暮らしのリズム。
こどもだけでなく、おうちの人の「らしさ」も大切にします。
おうち英語、学校、思春期、進路、自己表現。
入口はそれぞれ違っても、見ていくのは「その子に合う学び方」と「親子に合う関わり方」です。
気になるテーマから、今の親子に重なる視点を見つけてみてください。
こどもの行動やことばの奥には、
その子なりの感じ方、考え方、力の出し方があります。
発達・個性・特性の視点を重ねながら、
その子に合う受け取り方、動き方、学びやすい環境を見つけていきます。
英語は、好きな人や物語、
知りたい世界とつながる一つの入口。
母語で育つ思考やことば、今の興味を重ねながら、
その子らしく英語と付き合える形を見つけます。
好きなことや夢中になれる経験には、
その子らしい問い、考え方、表現の芽があります。
ことば、学び、社会との接点へつなぎながら、
自分を知り、自分のことばで表していける形を育てます。
学校で見せる姿と、家庭で見せる姿。
どちらにも、その子らしい力の出方や、環境との相性が表れています。
思春期の変化も重ねながら、
今の親子に合う距離感、声かけ、見守り方を整えます。
受験、通信、留学、海外進学。
選択肢が増えるほど、何を基準に選ぶかが大切になります。
その子の興味、学び方、心地よさを重ねながら、
わが家に合う進み方を整理していきます。
おうちの人の興味や経験、
仕事、学び、楽しんでいることも、
こどもが出会う世界の一部。
親としての役割だけでなく、
ご自身の価値観や心地よさも大切にしながら、
親子それぞれの歩みを整えます。
おうち英語、学校、発達、思春期、進路。
いくつかのテーマが重なっているときは、ひとつずつ方法を探すより、今の親子全体を一度整理する方が見えやすくなります。
一度整理したいときも、
こども本人の学びを育てたいときも、
継続して視点を受け取りたいときも。
今の親子に合う形で、
見立てと実践を日常へつなげていきます。
おうち英語、学校、発達・個性、思春期、進路など、いくつかのテーマが重なっているときに、今の親子の状況を一度整理する個別セッションです。
こどもの好き、問い、得意な進み方を入口に、自分を知り、自分で選び、学びや表現へつなげていく時間です。
対話や探究、制作、英語、学習サポートなど、その子の今に合わせて関わりながら、「自分で進んでみる力」を育てていきます。
FOR DEEPER LEARNING
TRUST & EXPERIENCE
Brainy Riseの見立ては、机上の知識だけでできているものではありません。
こどもたちのことばや表現、
親御さんが日々の中で感じている迷いや選択、
海外教育や異なる文化に触れてきた経験。
その一つひとつを重ねながら、
発達・個性・好き・経験・表現を手がかりに、
その子と家庭に合う学び方や関わり方を見つけています。
継続して視点を受け取り、
家庭での実践につなげるオンラインサロン。
問い、対話、表現を通して、
こどもが自分の考えをことばにする時間。
カナダ・アメリカ・オーストラリア・ニュージーランドなど、海外の教育環境や現地での体験を通して、こどもが自分を知り、世界とのつながりを広げる機会をつくっています。
発達・個性・学校・思春期・進路など、
複数のテーマを重ねて整理。
おうち英語のその先にある、
学び・発達・表現の視点を継続発信。
発達・おうち英語・グローバル子育て・海外教育の視点を、
講座、記事、取材、協力活動などを通してお届けしています。
一つの方法を正解として伝えるのではなく、
こどもとおうちの人、それぞれの「らしさ」に合う選択肢を見つけていくための視点を、
さまざまな場で言葉にしてきました。
セミナーやイベントを通して、
発達・おうち英語・グローバル子育ての視点をお届けしています。
教育メディアやWeb記事などで、
親子の学びや関わりを考える視点を言葉にしています。
教育・子育てに関するテーマで取材を受け、
おうち英語や親子の学びについての視点をお話ししています。
海外の教育・子育てに関する書籍や情報に触れ、
視点を日本の家庭へ橋渡しする活動にも関わっています。
発達と個性から整えるグローバル子育て
おうち英語、発達特性、ギフテッド・2E、不登校、作文や自己表現、留学・海外教育など、こどもの学びに関する相談や実践に、長く携わってきました。
ただ、私が見ているのは、こどもが「何をできるか」だけではありません。
その子には、世界がどのように見えているのか。
何に気づき、何を手がかりに、どのように考えているのか。
そして、どんな形なら、まだ言葉になっていない思いや考えを表しやすいのか。
日常のことばや行動、選び方、好きなこと、少し気になる姿には、その子なりの世界の捉え方や思考の筋道が表れています。
発達・認知・個性の視点を重ねながら、その姿を一つのタイプや「できる・できない」へ当てはめるのではなく、
「あ、この子には、こう見えているんだ」
「こんなふうに考えをつなげているんだ」
と、その子の中にすでにあるものを見つけていくことを大切にしています。
そこで見つかった気づき方、考え方、興味、表現の力を、おうち英語、学校での学び、作文や対話、体験、進路、世界とのつながりへ。
こどもとおうちの人が、これまで育んできた興味や経験も活かしながら、その子らしい学びと表現を一緒にデザインしています。
私自身も親として、こどもの興味や感じ方を手がかりに、英語、学校、海外での経験、進路を、その時々の姿に合わせて選び直してきました。
そこで得たのは、「この方法なら、どのこどもにもうまくいく」という答えではありません。
目の前のこどもを知ろうとしながら、今ある力がどこで、どのように活きるのかを考え、学びや経験をデザインし続ける視点でした。
こどもの中にある、まだ名前のついていない力を見つけること。
それが、その子らしく学び、自分を知り、自分のことばで世界とつながっていく始まりになると考えています。
英語と児童教育の学びを基盤に、
発達・認知・心理・特性・思考タイプについて学びを重ねながら、
一人ひとりの親子に必要な角度を組み合わせています。
親子の日常にある経験を、ことば・選択・学び・自己表現へつなげるサポートを行っています。
異なる教育環境や価値観との比較から、わが家の選択肢や判断基準を広げます。
Brainy Riseのサポートをご検討くださる方から、
よくいただく質問をまとめました。
おうち英語、学校、発達・個性、進路、海外教育など、
入り口はそれぞれ違っていても大丈夫です。
今の親子に合う形を一緒に整理していきます。
おうち英語、学校での学び、思春期、進路、海外教育、こどもの興味や自己表現など、親子の学びや関わりに関することを幅広くご相談いただけます。
ひとつのテーマだけで切り離さず、こどもの発達・個性、親子の関係、ご家庭が大切にしたいことを重ねながら整理します。
はい。おうち英語を入口にご相談いただく方も多くいらっしゃいます。
ただ、英語の取り組みだけを見るのではなく、こどもの興味、母語で育っていることばや思考、親子の関わり、今の生活リズムなども重ねながら、そのご家庭に合う形を一緒に整理します。
もちろん大丈夫です。
海外教育や留学を一つの正解としておすすめするのではなく、異なる教育環境や価値観を参考にしながら、わが家に合う選択肢や判断基準を広げていくための視点として扱います。
はい。診断の有無に関わらずご相談いただけます。
Brainy Riseでは、診断名を前提にするのではなく、情報の受け取り方、思考タイプ、環境との相性、力が活きやすい条件など、今見えている姿から整理していきます。
はい。LENSはおうちの方のみでご相談いただけます。
こども本人が同席しなくても、日々の様子やこれまでの経験をもとに、今の親子に合う関わり方や選択肢を一緒に整理できます。
まず親子全体を整理したい場合は、LENSがおすすめです。
こども本人との継続的な対話や自己表現のサポートが必要な場合はKidsコーチング、日々の中で視点を受け取り続けたい場合はJigsyが合いやすいです。
こども本人の興味や経験を入口に、対話、遊び、制作、ことばにする時間などを通して、自分の感じ方や考え方に気づき、表現する力を育てていきます。
学習指導だけではなく、その子らしい学び方や力の活かし方を一緒に見つけていく時間です。
はい。数値や診断名だけで判断するのではなく、日々の行動、学び方、疲れやすさ、興味の出方、親子の関わりを重ねながら、家庭で活かせる視点へ整理していきます。
はい。英語力だけでなく、表現することへの安心感、母語での思考、興味、性格、環境との相性も重ねながら、その子に合う英語との関わり方を見ていきます。
はい。ご相談いただけます。
私自身も、親として登校しぶりや不登校を経験してきたからこそ、学校に行く・行かないだけではなく、こどもの感じ方、学び方、環境との相性、家庭でできる関わりや選択肢を重ねて見ることを大切にしています。
はい。具体的な学校や国が決まっていなくても、こどもの興味、学び方、心地よさ、ご家庭が大切にしたいことを重ねながら、選択肢を整理していけます。
はい。海外の教育をそのまま真似るのではなく、こどもの発達や個性、家庭の暮らしに合わせて、学び方や関わり方のヒントとして取り入れていくことができます。
おうち英語、学校、思春期、進路、好きなこと、日々の関わり。
いくつかのテーマが重なっているときこそ、
一つずつ切り離して考えるのではなく、
今見えている姿や、これまでの経験を重ねながら、
次の一歩を見つけていくことが大切です。
まずは、今の状況を整理するところから始められます。
